眾所周知，3D打印機可以打印我們所喜歡的模型，其實這只是大家對3D打印機片面認知。3D打印機可以在教育領域應用，教師們不僅可以利用3D打印模型進行教學，還可以利用該技術訓練學生的創造力，使其得以快速驗證設計概念，制作和修改模型。3D打印機對教育行業的影響有哪些呢?

3D打印機在基礎教學范疇，它可以使籠統的、物理的、構造的、數學的，乃至是文學、藝術的概念三維化，成為可以摸得著、看得見的具像的東西，協助文科的同學以一個數理模型的方法完成對文科和藝術產品的另一種視點的理解。

在數學課上，打印出一個幾何體的模型，便可以更直觀地幫助學生了解幾何內部各元素之間的聯系；許多小孩的空間想像能力很差，這是由于她們缺乏3D交互的經驗，在玩3D打印的過程中，小朋友們難以避免地要接觸3D實體模型，在潛移默化中對三維空間的感知會越變越好。

在美術課上，將平面設計的作品制作成3D版本的藝術品以及一些基本的模型，已經成為現實；在化學課上，老師可以將分子模型打印出來展示，有利于學生理解化學反應的過程；生物課上，打印出細胞等其他重要的生物樣本，比起平面圖要直觀得多。

3D打印進入校園一方面能夠讓學生體會更為直觀、更為理性的認知學習方法，在添加學習興趣的一起提高教學效果；另一方面學生在參加規劃到打印的過程中，動手實習才能也得到提高。

學生們學習三維建模，有很多簡易的制圖軟件可以學習，可以很容易讓中小學生入門剛開始做設計模型，學員設計方案出來的物品如果可以直接打印出來，對于提升學員的興趣愛好想來是有很大的幫助的。

現階段，3D打印機在教育應用領域的嘗試主要分為以下三種：一是向學校銷售或免費贈送3D打印設備；二是開發針對于教育與培訓的配套軟件；三是開發3D打印課程并提供培訓等服務。